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第149章 新的任务与更高的期望（第2页）

“对不起同学们，老师迟到了。”他喘着气说，“咱们今天不讲课了，聊聊天吧。”

学生们面面相觑，不知道老师怎么了。

“我最近压力很大，”林远坦白地说，“因为学校对我的期望很高，希望我们班期末考出好成绩。”

教室里安静下来。

“但我发现，我太着急了，反而影响了教学。”他继续说，“对不起，特别是对昨天那位同学。学习本来就应该有不懂的地方，问问题是你们的权利。”

那个被点名的学生低下头，耳朵红了。

“所以从今天起，我们放松一点。”林远露出久违的笑容，“该努力努力，但不过度焦虑。重要的是我们学会了什么，而不只是考了多少分。”

教室里响起松了一口气的声音。李浩第一个响应：“早该这样了！老林你都不知道你最近多吓人！”

“就是！”立即有人附和，“脸黑得像包公！”

“我们还打赌你能坚持多久不笑呢！”

林远哭笑不得：“所以谁赢了？”

“吴明！”大家齐声说，“他赌你最多撑两周！”

吴明推推眼镜：“根据压力累积模型和性格分析，这个预测是科学的。”

气氛终于轻松起来。林远感觉肩上的担子似乎轻了一些。

但压力并没有真正消失。放学时，王主任又“偶遇”了他：“小林啊，刚开完教研组长会议，好几个学校都在打听你呢！都说青云中学出了个教学新星！”

林远只能干笑。

“期末考要加油啊！”王主任意味深长地说，“现在可是全校都在关注七班了。”

回到办公室，林远发现桌上多了几本名师工作室的资料，显然是王主任放的。最上面一本的扉页上写着：“迈向名师之路”。

他翻开一看，里面是各种培训计划和资源支持，确实很吸引人。但合上资料时，他感觉那本书重得像是用铅做的。

备课到深夜时，林远收到一条微信，是刘老师发来的：“压力别太大。主任对谁都这样。”

这是刘老师第一次主动发信息关心他。林远看着那条简短的消息，心里五味杂陈。

回复完“谢谢刘老师，我会把握分寸”后，他走到窗前。夜色中的校园安静而祥和，只有几盏路灯散发着温暖的光。

他想起自己刚当老师时的初心——不就是想帮这些孩子找到学习的乐趣吗？什么时候开始，分数和排名成了最重要的东西？

但现实是残酷的。没有成绩，就没有话语权；没有话语权，就很难改变什么。

这个认知让林远感到一阵无力。但他很快振作起来——无论如何，他都要在追求成绩和保持教育初心之间找到平衡。

第二天上课，他带来了一个自制的“压力释放器”——一个可以捏的减压球。

“以后谁觉得压力大，就捏这个。”他说，“包括我。”

李浩第一个尝试，用力过猛首接把球捏爆了。

全班爆笑。

林远也笑了：“好吧，这个质量不行。但我们找到了更好的减压方式——大笑。”

气氛终于真正轻松起来。

下课时，陈小雨偷偷塞给林远一张画：画的是他拿着减压球哭笑不得的样子，下面写着一行字：“老师，我们一起加油！”

林远小心地收好画，感觉内心的压力真的减轻了许多。

是啊，他不是一个人在战斗。有这样一群可爱的学生和他一起努力，有什么坎是过不去的呢？

即使前路艰难，但至少此刻，他觉得自己能行。