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第125章 吴明的滑铁卢与林远的力挺（第2页）

“吴明！”林远叫了一声，但少年己经跑远了。

接下来的两天，吴明就像变了个人。他拒绝和任何人交流，上课就睡觉，有人试图和他说话就被恶语相向。最严重的是，他开始删除自己写的代码。

“都是垃圾！一文不值！”有人听见他对着电脑低吼。

林远知道，必须干预了。

周五放学后，林远把吴明留了下来。教室里只剩下师生二人。“听说你要放弃那个项目？”林远开门见山。吴明低着头，声音冰冷：“嗯，没意义。”“因为我失败了，满意了吧？让你们看笑话了。”少年的语气中带着刺。

林远没有生气，反而笑了：“你知道吗？我大学时也干过类似的事。”吴明抬起头，有些惊讶。

“大二那年，我报名参加全国教学技能大赛。”林远陷入回忆，“我设计了一套‘革命性’的教学方案，自以为天下无敌。结果在校内选拔赛上，我的课件全部乱码，讲课超时，还被评委指出基础知识错误。”林远自嘲地笑笑：“那叫一个惨烈。后来我整整一个月没脸见人，甚至想过转专业。”

吴明稍稍放松了警惕：“那。。。后来呢？”“后来我的导师对我说了一句话：‘教育的创新就像登山，跌倒了不可怕，可怕的是因为害怕跌倒而不再攀登。’”林远看着吴明的眼睛，“你现在就在半山腰上，因为摔了一跤就想首接下山？”

“可是我的程序。。。”“你的程序很了不起！”林远坚定地说，“中学生能做出这样的工具，己经远超同龄人了。知道硅谷的创业公司吗？他们有个理念——快速失败，快速学习。每个成功的产品背后，都有无数个失败的版本。”

吴明沉默了一会儿，小声说：“但我不知道该怎么改进了。。。”“这个好办。”林远神秘地笑笑，掏出手机拨通了一个视频电话。

屏幕上出现了一个戴着时尚眼镜的年轻人：“林老师！好久不见！”“介绍一下，这位是刘程师兄，我们学校毕业的，现在在硅谷做AI工程师。”林远对吴明说，“我特地请他来给你做技术指导。”

吴明惊讶地睁大眼睛。视频那头的刘程热情地说：“听说你在做教育类AI工具？太酷了！我看了你的代码架构，很有想法！我们可以聊聊你遇到的具体问题。。。”

接下来一个小时，吴明完全沉浸在技术讨论中。刘程不仅指出了他架构上的问题，还分享了很多实用的开发经验和学习资源。

挂断电话后，吴明的心情明显好转了，甚至露出一丝久违的笑容。

周一班会课，林远出人意料地设置了一个特别环节。“今天，我们要表彰班级里的‘创新先锋’。”林远郑重地说，“这个奖项授予那些敢于挑战难题、不怕失败的同学。”

在同学们惊讶的目光中，林远请吴明走上讲台。“吴明同学开发的智能学习工具，虽然暂时遇到了技术瓶颈，但这种勇于创新的精神值得我们每个人学习。”林远认真地说，“在追求卓越的道路上，失败不是终点，而是通往成功的必经之路。”

全班安静地听着，之前嘲笑过吴明的几个同学低下了头。

林远继续说：“我们七班鼓励创新，包容失败。每一个敢于尝试的人都值得尊重。让我们为班级的‘科技先锋’鼓掌！”

教室里响起热烈的掌声，越来越响亮。李浩第一个站起来：“吴神牛逼！需要帮忙尽管说！”陈小雨接着说：“我们可以做你的测试用户！”“对！我们可以帮你找bug！”

吴明站在讲台上，眼眶微微发红。他深吸一口气，轻声说：“谢谢大家。。。我会继续改进的。”

下课后，同学们围住吴明，七嘴八舌地出主意。没有人再提那次失败的公开展示，大家都在想着怎么帮助他完善项目。

林远站在教室后面，欣慰地看着这一幕。他知道，今天教给学生的不仅仅是对待失败的态度，更是一种互相支持、共同成长的班级文化。

窗外的阳光洒进教室，照在吴明重新焕发神采的脸上。那个自信的技术少年，回来了。

而班级墙报上，多了一个新栏目：“创新先锋榜”，吴明的名字赫然在列，下面还有一行小字：“失败是成功之母，但勇气是成功的父亲。”