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第八十二章 微观与宏观（第3页）

“谢谢。”

苏白接过，草莓的清甜在口中化开，驱散了学习的疲惫。

“看你学得那么投入。”

林薇薇小声说：

“尤其是化学和生物课，感觉你思考的角度总是很特别，好像……嗯……总是在找它们背后更根本的道理。”

苏白笑了笑，擦擦手，压低声音说：

“可能是因为我觉得，世界运行的规律应该是相通的。

物理的能量法则，化学的分子结合，生物的生命活动，甚至数学的逻辑结构，它们之间应该存在着深刻的联系。

试着去找这些联系，会觉得特别有意思。”

林薇薇托着下巴，眼神亮晶晶地看着他：

“虽然我听不太懂那些深奥的东西，但我觉得你这样思考的样子……特别有魅力。”

她的声音很轻，几乎被雨声掩盖，但苏白还是听到了。

他微微一怔，看向林薇薇，看到她脸颊微红，眼神却勇敢地看着自己。

一股暖流悄然滑过心间。

“谢谢你，薇薇。”

苏白的声音也柔和下来：

“能有人分享这些想法，感觉也很好。”

两人相视一笑，气氛温馨而微妙。窗外的雨声仿佛成了此刻最动听的背景音乐。

周末，苏白系统地梳理了一周所学。

他绘制了一张简单的思维导图，尝试将能量守恒、化学键能、细胞代谢的能量转换联系起来；

又将信息编码、DNA序列、蛋白质功能、乃至神经网络的信息处理进行初步的类比。

这些联系虽然粗糙，甚至可能不够准确，但这种主动构建知识网络的努力，让他对“全能科学”有了更具体的憧憬。

【叮！宿主主动进行周知识总结，尝试构建跨学科知识初步联系网络，学习态度与方法值得肯定，科学点+5！】

【当前科学点：489+5=494点】

系统也适时给出了反馈：

【检测到宿主在化学、生物学启蒙阶段，积极运用数理逻辑进行理解，方向正确。

‘学科关联灵感’Lv。1效果微弱激发。建议：

下一步可关注‘化学反应速率’与‘数学微分方程’、‘种群增长模型’与‘数学指数逻辑斯蒂函数’之间的具体联系，进行小型探究。】

苏白记下提示，心中充满了对未知领域继续探索的期待。

化学的微观世界和生物的宏大意蕴，如同两幅刚刚展开一角的巨大画卷，吸引着他用理性的笔触去细细描绘。