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第一章 脑子里的东西（第1页）

【脑子寄存处】

【平行世界，请勿带入现实】

【求加个书架，点点催更】

平行时空，蓝星。

2001年。

秋日。

滨海市第三中学初三（一）班的下午，空气里弥漫着粉笔灰和青春期特有的躁动。

“……所以，这道关于抛物线动点的题目，关键在于理解二次函数图像的性质和几何意义的转换……”

数学老师赵红军的声音抑扬顿挫，手里的粉笔在黑板上点得哒哒响。

大部分学生听得眉头紧锁，笔尖在草稿纸上划拉，试图跟上老师的思路。

唯独坐在教室中间靠窗位置的苏白，显得有些心不在焉。

他一只手撑着下巴，另一只手无意识地转着笔，目光投向窗外操场上奔跑的身影。

不是他不想听，而是老师讲的这些东西，对他来说确实有些……乏味。

作为一名公认的学霸，初三的课程他早己自学完毕，甚至己经开始涉猎高中乃至更高阶的竞赛内容。

他的思绪飘到了昨晚看的一本数学期刊上，那上面有一道关于数论的题目，很是精妙……

“苏白！”

赵老师的声音突然提高了八度，显然注意到了他的走神：

“你来回答一下，除了我刚才讲的两种解法，还有没有别的思路？”

教室里瞬间安静下来，所有目光都聚焦在苏白身上。

有同情，有看好戏，也有期待。

苏白回过神，站起身。

他的同桌，也是班里有名的校花林薇薇，悄悄把她的草稿纸往他这边挪了挪，上面写满了清晰的步骤。

苏白对她投去一个感谢的微笑，却没有看她的答案。

他抬眼扫了一下黑板上的题目——一道典型的市级数学竞赛压轴题，对初三学生来说难度不小。

他略微沉吟了一秒，脑中仿佛有无数公式和定理自行组合、推演。

“老师。”

他开口，声音清朗从容：

“这道题除了用二次函数求极值和几何作图法，还可以用参数方程的思路。”

“哦？”

赵老师扶了扶眼镜，来了兴趣：

“具体说说。”

“我们可以设动点P的坐标为（t，at2+bt+c），代入距离公式……”

苏白不紧不慢地阐述，逻辑清晰，条理分明。