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思维导图（第2页）

实用类选了《英国工商业的发展》、《女士管家指南》、《纽约百业黄页》；

思想类选了《论Z由》、《哲学基础》；

文史类坚持《草叶集》，并加了《莎士比亚戏剧集》《一千零一夜》？？？？

当然，她还是把玛蒂尔达夫人明确要求学习的《美国历史》塞入实用类中。

过了一会儿，米芙和安妮的书单也列好。

米芙的实用类重点选了《资本论》第一卷和几本德文工业管理著作，思想类加了《社会学研究》、《实证哲学教程》，文史类则选了《萌芽》和《汤姆叔叔的小屋》。

安妮的实用类与米芙重合了《资本论》第一卷，另选了《穷人法》和《家庭经济学》，思想类选了《社会契约论》，文史类选了《艰难时世》，《爱尔兰移民故事》和《美国历史》。

「重合的有《资本论》第一卷、《英国工商业的发展》和《美国历史》。」埃莉诺用笔圈出这三个书名，「我们就从这三本开始……」

「咚咚！」是叩门声。

三人看了过去，不是梅布尔夫人。

伊迪丝抱着小狗墨西哥，站在门口温柔地笑着，「孩子们，该睡觉了！你们不想因为无法保证睡眠，而被我亲爱的姐姐取消这个学习活动吧。」

大家才惊觉，已经过了十点。

接下来的日子，由昂贵鲸油点亮的书房成了一个奇特的思维工坊。

米芙清晰地朗读着“商品”、“使用价值”、“交换价值”这些陌生术语；

埃莉诺则快速在自己的笔记本上记录，并将自己从姑妈，范里安先生那里听来的，报纸上看到的情况与之应证；

安妮一边听着，蘸水笔在粗纸上飞快地移动，画出一个简单的图示：

她先在纸上画了几笔简单的火柴。然后向左画了一个箭头，箭头顶端写下「生火=使用价值」；又向右画了一个更粗的箭头，箭头旁边又画了几枚硬币和小物件，在连线上，她写下「=交换价值」。

当米芙讲到“剩余价值”这个概念时，安妮的思维导图立刻显现出优势。她在那几根火柴上方勾勒了一把火焰，火焰的焰心标注“必要劳动”，焰心外标注“剩余劳动”。

这个源于她前世知识的、化繁为简的思维导图，让抽象的概念瞬间变得可触可感。埃莉诺看得目不转睛，米芙也露出见猎心喜的目光。于是她们又停了下来，反复看了，问了很久。

「就像吉米，」安妮解释道，「他劈柴2个小时，可能前1个小时劈的柴，价值就相当于他的工钱。后面1个小时劈的柴，创造的价值就被……拿走了。」

她指着图上“剩余劳动”那部分。「在这儿，就是从火焰中心向外燃烧的过程。」

安妮见她们仍然充满新奇，便尝试慢下来，教她们画。

这次她画了几个简笔小人，代表不同行业的工人，然后用一个大圈圈起来，旁边写上“工人阶级”。她又画了另一个圈，代表“工厂主”或“资本”，两个圈之间有箭头指向，表示某种关系。

「安妮你真是……你总是让人预想不到，」埃莉诺已经找不到的合适的词来描述她眼前的安妮，「单纯通过文字，我的理解是平面的，抽象的；通过这种简图……」

「是思维导图。」安妮小声纠正。

「对。通过思维导图，我瞬间更理解了书籍所讲的概念，只是变成立体的，具体的。我似乎，比以前能更快搞明白复杂的概念。」

「是的，」米芙肯定地说，「安妮，你是一个宝藏。」

安妮放下蘸水笔，看着纸上那些交织的线条和图形，轻声说：「你们也是宝藏。埃莉诺，你能放下身份和地位，平等地向一个女仆学习；米芙，你学识丰富却谦逊，能放下固有的想法，快速理解并接受新的观念。能和你们一起……陪伴你们学习，是我的幸运。」

……

「那我们得定个复习计划，」米芙接过话头，看向埃莉诺，做出了一个意味深长的表情，「尤其是《美国历史》，里面的年代和事件需要记忆。安妮，你那‘思维导图’或许能帮上忙，我们一起把重大事件按时间线和因果关系画出来，会比埃莉诺死记硬背有效得多。」

「好主意！」埃莉诺几乎是两手握拳跳了起来，完全忘了淑女仪态，随即认真保证道，「你们放心，我会自己先把《美国历史》的章节预习好，把脉络理清楚，争取不耽误大家宝贵的学习时间。」

「咚咚！」是叩门声。

这次门外是梅布尔太太。