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第二十二章 纪律（第1页）

第十三天。教室里只剩下十七个人。

一睁眼，所有人都下意识地环顾四周，确认昨天的混乱到底带走了谁。空气里还残留着一点血腥、粉笔灰和惊惧的味道，像一层薄雾贴着皮肤。

我第一时间看向左侧的林雪瑶。她坐着，眼神恍惚。困惑和疯狂在她脸上同时游走——那种混杂的表情，让人不寒而栗。她盯着自己的双手张开合拢，忽然把手按到脸上，像想从自己皮肤里找回什么，随后放声笑起来。

“哈哈哈哈——我还活着！原来是这样——我活下来了！！！”笑声割裂而歇斯底里，像断弦的琴声，教室里一时没人接茬。因为昨天的意外，现场的一个提问机会白白被浪费。

混乱没有因此平息。有人开始摸索课桌下、书包里能拿出什么来——刀片、螺丝刀、钥匙形的东西，甚至书本被当作臂盾。气氛瞬间剑拔弩张，就连米拉那副冷静的面孔上，也能看见手指无意识地转动着剪刀。她的军人直觉在提醒她，恐慌的情绪一旦被放纵，后果无法挽回。

按现在这态势继续互相残杀下去，要么只有一人活着，要么全部覆灭。没有中间状态。也就是说，眼下的恐慌本质上是在逼我们自己走向毁灭。难道就真的没有别的出路吗？我快速的思考着。

趁老师进班点名的缝隙，我先下手为强地问道：“老师，找到第三十一人就能通关吗？”声音不大，但足够让全班安静听见。

老师推着黑框眼镜，眼神一如既往平静：“是。”

那一刻，我感到一阵出奇的宽慰。也许是我太疲惫，也许是我太想活下去。无论如何，那句“是”像是把漂浮的理智拽回来了一截。我第一次认真看清老师的眼睛——墨绿色，被镜框半遮着，无法读透她心里的真正期待。她是在鼓励我们求生，还是在冷静地履行某种程序？我不清楚，但她的回答确实安抚了部分同学。

林雪瑶仍旧发颤，眼里有狂乱的余温，但比刚才的歇斯底里要收敛许多。第一节课在沉默中结束，但是在课间里人们的焦虑又卷上来。

“米拉，我还是觉得无名册有问题。”有人低声提出。是和平派的声音。他不是想抢，而是想以更平和的方式确认危险。

米拉揉了揉太阳穴，轻声说：“那我问你，如果你看到自己名字，你能保证不去伤害别人吗？你有这个勇气吗？”

几个人立刻噤声。她走上讲台，拉散发出的气场是有穿透力的。在她眼里，任何人都可能会像林雪瑶那样崩溃。所以米拉专注的观察着每一个同学。

一个金发碧眼的男生站起来，故作贴心的说道：“可是不看又会更不安。知道总比怀疑好，不是吗？至少今天不是我的话，我可以松一口气。”

米拉在心里冷笑。这些人可能来自和平的地区，不习惯纪律，更不懂得在极端环境下如何压制群体的恐慌。她觉得，这样的无纪律反而比其他情况更可怕。

米拉拿起粉笔，在黑板上画了许多歪歪扭扭的符号——根据上下文可以推断出来这十七个符号代表现在的同学们。像老师一样用粉笔点了两下黑板，她冷静地列出两个选项：

“一、我们可以每天都看无名册。但是这种行为风险很高，极有可能演变为自相残杀，造成更多伤亡。”米拉在黑板画了一个奇怪的图，像个砖头，大家看不懂但谁也不敢反驳。她淡淡地补上一句威胁：“顺便提醒一下，如果我看到自己的名字，我有信心干掉所有人。”

“二、我们也可以不看无名册——让系统随机淘汰当天的一个人。”她把概率换算成百分比，“今天是117，约为5。8%，也就是说每个人今天的存活率都接近95%。”她把这个数字写得清清楚楚，语气比刚才缓和一些。

“我们可以投票，”她放下粉笔，“想要方案一的举手。”

没有人举手。空气里突然出现一种微妙的共识，互相残杀的代价太大，恐慌才是最大的敌人。米拉继续道，“那么就按方案二，我们继续找线索，完善提问题库。”

金发男生再次插话：“可是今天是117，明天就是116，接着115——到最后不是更危险吗？”