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作业里的闪光点（第1页）

第四章作业里的闪光点

Excel课后练习的成功，像一针强心剂，让李俞对学习的热情空前高涨。

她不再像以前那样被动地应付课程，而是开始主动地寻找可以运用新知识的机会。每天晚上，在完成"知本家"APP发布的日常任务（如"阅读设计心理学章节"、"练习手绘草图"）后，她都会抽出时间，在网上找更多的Excel教程视频来看，从基础的函数公式，到稍微复杂的数据透视表，一点点地充实自己。

她的努力，很快就迎来了用武之地。

周五下午的统计学课上，老师布置了一份结课作业。

"这次的作业，要求大家从网上找一份近五年的全国大学生毕业人数及就业率数据，用Excel进行整理和分析，制作一份数据可视化图表，并根据图表撰写一份500字左右的分析报告。"

老师顿了顿，目光扫过全班同学，补充道："作业下周五交，将作为你们这门课成绩的重要组成部分，希望大家认真对待。"

话音刚落，教室里就响起了一片小小的抱怨声。

"啊？还要用Excel做图表啊？我最不擅长这个了。"

"找数据就够麻烦的了，还要分析，这作业也太难了吧。"

"早知道统计学这么麻烦，当初就不报这门选修课了。"

李俞的同桌，也是她为数不多的朋友之一，张萌更是直接趴在了桌子上，一脸生无可恋："完了完了，俞俞，我这次肯定要挂科了。Excel什么的，我连入门都算不上。"

李俞却没有像其他人那样抱怨。

她的眼睛亮了起来。

整理数据、制作图表、撰写分析报告……这些要求，不正是她最近一直在学习和练习的吗？

这份作业，简直就是为她量身定做的！

她拍了拍张萌的肩膀，轻声安慰道："别担心，萌萌，我最近正好在学Excel，到时候我可以帮你整理数据，教你怎么制作图表。"

"真的吗？俞俞你太好了！"张萌一下子抬起头，眼睛里充满了感激，"你可真是我的救星！"

看着张萌欣喜的表情，李俞心里也暖暖的。她不仅可以通过这份作业巩固自己的技能，还能帮助朋友，这让她感到很有成就感。

周末两天，李俞把所有的时间都投入到了这份作业上。

第一步，找数据。

她在国家统计局官网、教育部官网等权威网站上，仔细查找近五年的全国大学生毕业人数及就业率数据。这个过程并不轻松，有些数据分散在不同的报告里，需要她一点点地筛选、整理。

但她很有耐心，一边找，一边把找到的数据记录在Excel表格里，按照年份、毕业人数、就业率等项目一一对应好，确保数据的准确性。

第二步，整理和分析数据。

这是李俞最擅长的部分。

她利用学到的Excel函数，对数据进行了简单的计算和分析。比如，计算每年毕业人数的增长率、就业率的变化幅度等。她还运用了条件格式功能，将就业率下降的年份用红色标注出来，让数据的变化一目了然。

第三步，制作数据可视化图表。

这是作业的重点，也是最能体现个人能力的部分。

李俞没有选择最简单的柱状图，而是根据数据的特点，制作了一个组合图表：用柱状图表示每年的毕业人数，用折线图表示对应的就业率。这样一来，毕业人数的变化趋势和就业率的波动情况就清晰地展现在了同一张图表上，对比效果非常直观。