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生长（第2页）

“对于自然系学徒，尤其是植物领域的，”他的目光在江语和另外几个凝聚出绿色光晕的学生身上多停留了一瞬，“你们最初需要掌握的，是‘生长’与‘缠绕’的意念！”

“‘生长’——将你们的魔力注入，激发它内在的生命力，加速它的萌发与生长！”“‘缠绕’——引导植物的藤蔓或根须，按照你们的意志束缚目标！”

好几个学生面前摆放的小盆绿植，已然呈现出肉眼可见的加速生长迹象，嫩叶舒展，虽然速度不快，但明显超越了自然规律。他们神情相对轻松，显然在家中早已进行过类似的启蒙训练。

江语全神贯注地对着面前一小盆绿绒草，努力将掌心那团绿色光晕中的能量，伴随着“生长、快生长”的强烈意念，缓缓注入其中。

她仔细回味着上午那种“共鸣”与“引导”的感觉。

一次，两次……在她又一次尝试时，那盆绿绒草似乎轻微地抖动了一下，然后，在一片沉寂的叶片中心，以肉眼可见的速度，抽出了一丝几乎可以忽略不计的、嫩绿到极致的新芽！

初步掌握了“生长”后，江语还未来得及细细体会，霍姆斯导师便立刻引入了更复杂的技能——“缠绕”。

他将一种名为“柔丝藤”的植物样本分发下去。这种藤蔓细长而坚韧，呈淡绿色，此刻正处于一种惰性状态。

“‘缠绕’不同于‘生长’。”霍姆斯导师的声音严肃，“‘生长’是激发内在生命力，方向是向外扩散。而‘缠绕’——是引导，是控制，是让它的形态按照你的意志发生变化！需要将魔力渗透，感知其结构，理解其运动可能性，然后下达清晰指令！”

他示范了一下，指尖微动，面前那段柔丝藤便如苏醒的灵蛇般，主动而迅速地缠绕上了旁边的小木桩，紧密有力。

学生们随即开始尝试。讲堂内立刻响起一片低低的嘟囔声和因失败而泄气的声音。一些基础不好的学生面前的藤蔓要么毫无反应，要么只是胡乱扭动，显得毫无章法。

江语看向旁边的同学，学着他伸出手指，仿照他，让一丝极其微弱的、带着试探意味的绿色能量，如同呼吸般轻柔地接触藤蔓表面。

就在那丝能量接触的瞬间，一种奇异的、水乳交融般的契合感涌上心头。她福至心灵，顺着这种奇妙的共鸣感，将一股温和的魔力如同溪流般注入那个“缠绕”的意向之中，心中默念：“缠绕那木桩。”

下一刻，她的柔丝藤便如同被赋予了生命，流畅而精准地缠绕上木桩，动作自然协调，远超周围还在苦苦挣扎的同学。

这一幕立刻引起了霍姆斯导师的注意。他快步走来，仔细检查了缠绕效果，眼中露出明显的惊讶。

“非常出色的自然亲和与引导天赋，”他评价道，语气中带着赞赏。他让江语又尝试了几次，每次她都轻松完成，只是熟练度还需提升。

下课钟声响起时，江语已基本掌握了“缠绕”的技巧。霍姆斯导师离开前特意对她说：“你的天赋罕见，课后勤加练习，巩固这种感觉。”

江语看着自己的成果，心中既惊喜又有些困惑。这份与植物超乎寻常的契合度，来得如此突然又自然。

下课回到宿舍没多久，房门就被轻轻敲响。一位穿着岚锋府邸服饰、表情恭敬的女仆站在门外，手里拿着一个小巧却做工精致的钱袋。

“江语小姐，日安。奉岚锋大人之命，为您送来这个月的用度。”女仆将沉甸甸的钱袋双手奉上，“大人吩咐，请您安心学习，不必在生活用度上费心。若有额外需要，可随时通过舍监告知府内。”

江语接过钱袋，入手微沉，指尖触到冰凉的金属，重量沉甸甸地压在她掌心。她下意识地蜷起手指，指节微微发白。过去她洗一整天的盘子，指腹泡得发白起皱，也换不来这样一把钱。如今它们轻易地放在她手里，却像烙铁一样烫人。她深吸一口气，将钱袋攥紧，又缓缓松开，仿佛要甩掉某种粘稠的耻辱感。

岚锋的照顾周到得让她不安，这种“轻易”反而像一面镜子，照出她过去所有的努力是多么微不足道和可笑。“谢谢，也请代我谢谢岚锋大人。”她低声说，手指紧紧攥着钱袋，指节有些发白。

女仆微微躬身，便安静地离开了。

关上门，江语看着手中的钱袋，至少，她不需要再为最基本的生存而担忧了。