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第4章（第2页）

“你说谁是大猩猩？自杀狂魔，有资格评论别人吗？你的存在本身，就是最大的灾难预兆！”

“彼此彼此。”太宰治微笑不变，“你的存在，则是‘灾难’这个词的具象化体现。我们半斤八两，谁也别嫌弃谁了……当然，如果你能主动消失，我会更感激不尽。”

“啊哈，想得美！”五条悟咧嘴，“既然校长这么希望我们合作，那我就勉为其难地盯着你好了。防止你这条阴暗青花鱼，在学园的水池里下毒！我要亲眼看着，你是怎么把自己蠢死的！”

“真是令人感动的敬业精神。”太宰治鼓掌，动作敷衍至极，“那么，第一步，能请五条老师，先从我的视线里消失吗？你挡着我呼吸新鲜……哦，抱歉，忘了这里的空气，已经被你污染了。”

“够了！！”

校长终于忍无可忍，一拍桌子：“这是董事会的决定和命令，没有商量余地！五条老师，请你务必协助太宰先生！这是为了学园，为了学生！”

五条悟把墨镜彻底摘下：“校长，你确定，不是给我们请了个更大的麻烦回来？这家伙看起来，连自己都处理不好，浑身上下写满了‘生活不能自理’。我们这是特殊学园，不是废品回收站。”

太宰治却笑了，并非因为恼怒，却略带怜悯，仿佛听到了极其幼稚的言论。他轻轻叹了口气：

“五条先生说得对，我确实不太擅长处理自己……尤其是处理掉自己这件事，试了很多次，总是不太成功。相比之下，处理那些吵吵闹闹的异常现象，或许反而更简单些呢。”

他停顿片刻，目光意有所指，扫过五条悟，“毕竟，让什么东西消失，不一定非要搞得像拆迁现场一样轰轰烈烈，有时只需要轻轻点击，就可以让它……像从来没存在过。安静，环保，还省预算。”

绵里藏针，毒舌至极。他不仅接住了五条悟的嘲讽，还轻巧地扔了回去，精准戳在“破坏王”和“费钱”的痛点上。

一位资深教师怯生生地提问：“太宰先生，请问您的‘无效化’，具体如何应用在教学场景中？比如，如果黑板上的字，开始自己跳踢踏舞……”

太宰治道：“走过去，碰一下，它们就会觉得，跳舞是件很无聊的事情，然后停下来吧。”

“那、那如果学生被异常影响，开始思考哲学问题呢？”

“碰一下，他们就会忘记康德，转而思考，晚饭吃什么这种更重要的人生议题了。”

“听起来……真是简单粗暴，又完全无法反驳呢。”那位教师喃喃道，一脸世界观受冲击的表情。

五条悟夸张地鼓了鼓掌：“精彩，真是了不起的能力！所以你的解决方案就是‘走上去，摸一下’？请问，你是童话故事里的王子吗？靠真爱之吻破除诅咒？要不要再给你配匹白马？学园马厩好像还有空位。”

“如果可以的话，我希望是一艘船。”太宰治无比自然地接话，眼神飘向窗外，“驶向夕阳，然后安静地沉没……那才是像样的结局啊。”他完全无视了五条悟的讽刺，沉浸在了自己的浪漫自杀幻想里。

校长痛苦地捂住了额头。

会议就在这种——一方疯狂输出，一方四两拨千斤；一方疯狂吐槽，一方彻底装死的诡异气氛中，接近尾声。

最终，校长几乎是靠着最后一点求生本能，强行推动了决议：太宰治被授予“特别顾问”头衔，主要负责处理各类认知异常，五条悟“从旁策应”。

散会时，五条悟在经过太宰治身边时，停下了脚步：“喂，‘绷带怪人’，希望你的能力，不像你的笑话那么冷。”

太宰治只是回以一个令人捉摸不透的微笑：“放心吧，五条先生。至少，在‘无效化’这件事上，我通常还是很有效的——当然，对我自身的求生欲除外。”

望着五条悟离开的背影，太宰治摸了摸下巴，若有所思。

会场上的老师们鱼贯而出，个个神情恍惚，因为刚经历了一场精神上的飓风洗礼。

学园里，异常尚未平息，而解决异常的人，似乎就是最大的异常。