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第108章 小苔蘚的正確使用方式63k(第5页)

周宇得把后者的可能性扼杀在摇篮里面。

要不然辛辛苦苦维持的清白就被小苔蘚毁了!

小苔蘚开始工作后,周宇继续研究起了六代机的技术。

系统任务要求他必须参与机体的研发工作,他只能认命地从脊形前体、边条翼、扁平矩阵截面、后缘襟翼等等开始学起。

幸好的是,宋建泽给他安排了一位精通此道的工程院孙院土,为他讲解。

“从空气动力学的角度来看,脊形前体可以有效地引导气流,想像一下,当气流衝击飞机时,

脊形前体就像是一条精心设计的高速通道,它能够將气流进行合理的分配和引导,让气流更加平滑地流过机身。”

“这样做的好处是多方面的,一方面,它可以显著降低飞行阻力,就像给飞机装上了一个隱形的润滑剂,使飞机在飞行过程中更加顺畅,能够更高效地达到高速状態。”

“另一方面,通过对脊形前体形状和角度的巧妙设计,我们还能够在一定程度上控制气流的分离和漩涡的產生,这对於提高飞机的机动性来说是非常关键的。”

“。。。。。”

“现在歼20已经列装了,但我们下一代机,说实话还没有什么超前的创意。”

“要想在下一代机,超越丑国技术,很难。”

“丑国一直以来,最引以为傲的就是他们的航天航空技术。”

“如果,我们能够在这个领域上去超越他们,那么他们各种小动作,才会有所收敛。”

孙院士无限感概。

周宇知道有些人给脸不要脸,唯一的办法就是全方位强过他们!

“周宇,我们这次六代机的项目十分重要,你作为一名天才,我希望你能用心。”

“也许,超越他们航天航空技术的愿望,就落在你们这代人身上了。”

周宇重重点头,说:“孙院士您放心,我一定竭尽我所能!”

“呵呵,话可不是光说说就行了哦。”孙院士估计听多了这类的套话,所以特意说,“我需要你拿出实际行动出来。”

“这样吧,光听课不实践肯定是不行的,你试著自己绘製一架六代战机。”

“当然,你也別太有压力,我就是想看下你这段时间的学习成果罢了。“

周宇:???

不是,居然还有作业啊?

看来不管是普通老师上课,还是院士上课,都脱离不了布置作业的魔咒。

认命的周宇只好点头答应。

不过院士不知道的是,周宇目前自学的內容,就是一架完整六代机的相关技术。

里面还包含了相关的图纸。

別说机械构造了,连零件加工標准周宇都知道。

当然这些东西得找个合適的机会才能拿出来。

如果现在一股脑拿出来,周宇估计他都要被当成实验品了!

周宇回到实验室,决定先绘製几张六代机的图纸再说。

为什么只绘製几张?

因为整架六代机的图纸,多达数十万张。

他一张张去绘製,肯定会累死,也不现实。

原本对战机了解有限的周宇经过这段时间的学习,此时脑中已经浮现出了和六代机相关的內容。

周宇用尺子在图纸上绘製下了第一条参考线。

以歼-20的尖锐菱形前体为基准,周宇改变了形態,进一步压缩横截面积,在图纸上绘製出更扁平的箭簇式机头·

殊不知,龙国通往未来的齿轮,在此时转动了起来

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