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第48章 电子设备和灵力相结合（第2页）

一百名少年少女坐得整整齐齐，每个人脸上都是神采奕奕，精神百倍！

隨著上课铃响起。

苏铭不紧不慢地插上u盘，打开教学ppt，开始了今天的讲课。

“各位同学，你们虽然专业各不相同，但每个修仙专业其实都有著许多相同之处。”

“所以，每周四是大家的『修仙通识公共课，无论什么专业的同学都要来上。”

“而今天，我们要讲的是一个极为虚无縹緲的概念——修仙者的感悟！”

苏铭说著，便用雷射笔射向投影幕布，朗声道，

“在仙侠小说里，我们经常能见到『感悟这个字眼。”

“可在现实中，究竟何为感悟？我们修仙者到底要感悟什么？这个问题，我们先从。。。。。。”

公共课的时长跟一般专业课一样，都是四个小时。

下午的时间，苏铭没有安排课程。

那是他故意留出来，让学生们自主学习和修炼的。

虽然縹緲大学带有“大学”二字，但是却跟一般的大学有著本质的区別。

区別就在於，縹緲大学教的是修仙！

而修仙，是需要大把的时间修炼和感悟的。

倘若像外界那些常规学校那样，把每天的课都排得满满当当的。

那样只会让学生们没有时间修炼，迟迟无法提升修为，最终沦为一个空有理论知识，只会纸上谈兵的弱鸡修仙者！

修仙。

终究还是实践为主！

这也是苏铭，为什么给每一门修仙专业，每周都只排了一节专业课的原因。

。。。。。。

翌日。

周五。

今天一整天都是“作业课”。

周一到周三这几天里，苏铭每上完一个修仙专业的专业课，都会给他们布置相应专业的课后作业。

而周五的作业课。

便是为了检查学生们的课后作业完成情况。

只有课后作业完成得好，才能证明学生们掌握了课堂上的修仙知识。

反之，则是掌握得不好。

这种时候，苏铭就需要针对性地进行指点和教导，帮学生们解惑。

但。。。。。。

今天的这节作业课，每一位学生的课后作业都完成得很好。