费野点头。
“但这个资源,不能是一次性的。“她说,“要是可以持续产生价值的。“
曲柠这时候抬头。
“比如?“她问。
费野停了一下,说:“小猪仔,羊仔,或者种子。“
房间里安静了一秒宋知夏先笑出来,笑意里藏着你居然想到这个,“你这一下子从课堂跨到生产了。“她说。
“他们本来就在生产链里。“费野回得很快,“你我,咱们在这所有人都在生产链里。“
这句话说完空气就不一样了,孟余没有笑。他看着她眼神有点深。
“你知道这件事做下去意味着什么吗?“孟余问,费野没有躲。
“意味着有人会成功,有人会失败。“她说,“意味着我们在做一些目前还没有被人看到的事情。“
费野也不是自己想到的,她曾经在哪里看到过类似的事情,但总归她觉得是一个很有实验价值的先锋性行为。(1
“还有人会把它直接卖掉。“曲柠轻声补了一句,“不是说有些地方会扶贫发小猪仔,次日再去就发现都被宰杀吃掉了?“
费野点头,“对。“她没有否认也没有试图把这件事说得更理想,“但至少,他们会知道一件事。有些东西是可以从自己手里长出来的,读书是当下就能赚钱的。就跟小时候看多了公益广告的孩子,现在不都是做到了很多过去做不到的事情吗?“这句话落下来之后,几个人都没再说话。
费野说的话很对,一定程度上已经把大家都说服了。
第二天傍晚,他们把孩子们叫到了操场。
风比白天大一点,操场边那几棵树被吹得一直响,叶子互相碰在一起,有一种细碎的声音。天空已经开始变颜色,从浅蓝慢慢往灰里过渡,远处的山轮廓变得更清楚,也更冷。
孩子们三三两两站着,有的抱着书,有的手里还拿着没吃完的东西,还有人直接坐在地上,鞋底蹭着跑道。
孟余站在一侧没有说话,只是看着他们。
费野站在前面,“我们打算做一件事。“她说着,声音不大但够让前排听清,“学习认真的孩子还有成绩特别好的孩子,可以拿到一些东西,这一次不是奖状,会给大家发小猪仔,小羊仔,或者蔬菜种子。“
话一说出来后排已经有人动了,有人直接站直有人往前挪了一步,还有人干脆转头去看旁边的人,像是在确认自己有没有听错。
常年跟着父母一起种地的孩子们自然明白这些物资的重要性,很快就有小孩提问,“真的?“孩子里有人喊。
宋知夏在旁边接了一句:“真的。“
气氛开始变,从无所谓到开始在意,看起来非常明显。曲柠站在侧边,看着这些孩子的反应,她的手指轻轻攥了一下又慢慢松开。
她看见一个男孩眼睛一下子亮起来,大概是因为他在脑子里已经开始算自己的成功,也是因为预想到自己是不是也会被表扬。
曲柠很清楚那种眼神,那不是梦想而是对生存的计算,这没有什么不妥的,至少现在没有什么不妥的。
“那要怎么选?“有人问。
费野回答得很直接:“学习态度,作业完成情况,还有平时表现。“
“那成绩不好就没有吗?“
“不是。“她说,“但你得证明你在学。“
这个标准一出来,有人点头有人皱眉。
不远处那个之前说没用的男孩站着没动,他没有像别人一样激动只是看着。
“那如果我拿到了,但是养死了怎么办?“他突然问,声音不大但很清楚。
“那就没了。“费野看着他回答道,她没有安慰也没有说没关系。
男孩盯着她看了几秒,然后低头笑了一下,笑容里似乎带着一种果然是这样的意味,但他没有再说话。
第一批发放是在一周之后。
那天的风很干,操场边的土被踩起来一点,落在鞋面上灰灰的一层。天有点阴光不强但感觉气压很低,整个空间显得有点闷。
孩子们被叫过来站成一排,人数不多但站得很整齐。